Mesék, nevetés és önismeret – meseterápia a gútai II. Rákóczi Ferenc Alapiskolában
Kultúra
A mesék mindig is többet jelentettek egyszerű történeteknél – tanítanak, irányt mutatnak, és segítenek eligazodni az élet útvesztőiben. Ezt tapasztalhatták meg a diákok is, amikor Mátyás király igazságos döntéseiről, Hamupipőke kitartásáról vagy a népmesék hőseinek bátorságáról beszélgettek. A foglalkozások központi témái között szerepelt a továbbtanulás, a jövő tervezése, az önismeret, a kitartás, valamint a jó és rossz közötti egyensúly kérdése is.

A meseterápia lényege, hogy a gyerekek a történetek szimbólumain és szereplőin keresztül saját érzéseiket, félelmeiket és vágyaikat ismerik fel. A foglalkozások során a diákok gyakran rácsodálkoztak arra, hogy a mesékben felbukkanó próbatételek mennyire hasonlítanak a saját életük kihívásaihoz – legyen szó iskolai nehézségekről, baráti kapcsolatokról vagy a továbbtanulás izgalmas, de olykor bizonytalan jövőképéről.

A program egyik legnagyobb értéke a közösségformáló ereje volt. A gyerekek megtapasztalták, hogy nincsenek egyedül a dilemmáikkal, és hogy az egymásra figyelés, a közös gondolkodás és a humor mind segíthet abban, hogy könnyebben vegyék az élet akadályait. A foglalkozások légkörét szeretet, bizalom és sok nevetés jellemezte – ez tette lehetővé, hogy mindenki bátran megnyíljon és megossza gondolatait.
Az iskola pedagógusai szerint a meseterápia nemcsak a diákok önbizalmát erősítette, hanem fejlesztette a kommunikációs készségeket, az empátiát és a kreatív gondolkodást is. Benyó Erzsébet személyisége, kedvessége és a gyerekekhez való különleges kapcsolódása igazi inspirációt jelentett mindenkinek, aki részt vett a programban.
Ezúton is hálás köszönetünket fejezzük ki Benyó Erzsébetnek a lelkes, szeretetteljes munkáért és a mesékben rejlő bölcsesség átadásáért. A foglalkozások megmutatták, hogy a mesék nemcsak gyermekkori álmokat idéznek, hanem a felnőtté válás útján is segíthetnek eligazodni.
A program koordinátora: Szépe Anilla
Forrás és fotó: II.Rákóczi Ferenc Alapiskola





